中學(xué)奧賽獲佳績(jī)喜報(bào)頻傳、校園教育、簡(jiǎn)約、紅色喜慶模板

當(dāng)莘莘學(xué)子競(jìng)風(fēng)流，捷報(bào)頻傳奏凱歌。全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單正式公布，我校學(xué)子再創(chuàng)輝煌，斬獲多項(xiàng)重要獎(jiǎng)項(xiàng)。這份來之不易的榮譽(yù)，充分展現(xiàn)了我校學(xué)子銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌和深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

“這次能拿一等獎(jiǎng)，最想感謝數(shù)學(xué)組的老師們——備考時(shí)我總在幾何輔助線的思路上卡殼，王老師每天放學(xué)后留20分鐘幫我梳理題型，從‘找規(guī)律’到‘練思路’，慢慢就打通了瓶頸。也謝謝和我一起刷題的同學(xué)，遇到難題時(shí)我們湊在一起討論，比一個(gè)人悶頭想高效多了。接下來會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在省級(jí)競(jìng)賽中再突破！”

“剛接觸奧賽題時(shí)特別慌，很多題連題干都讀不懂。后來跟著興趣小組的老師練基礎(chǔ)題型，從‘每天做1道難題’開始，慢慢找到了解題感覺。這次獲獎(jiǎng)給了我很大信心，以后會(huì)繼續(xù)保持對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，也想帶動(dòng)身邊同學(xué)一起愛上數(shù)學(xué)！”

“備考時(shí)遇到過很多‘卡殼時(shí)刻’，比如一道數(shù)論題琢磨了3天還沒頭緒，差點(diǎn)想放棄。但班主任告訴我‘難題是用來突破的，不是用來嚇退自己的’，后來重新梳理思路，終于找到解題方法。這次獲獎(jiǎng)不是終點(diǎn)，接下來會(huì)更注重基礎(chǔ)鞏固，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上走得更穩(wěn)！”