優(yōu)秀中學(xué)展示榮譽風(fēng)采、校園教育、簡約通用、紅色模板
在提子中學(xué)初中部的校園里，班集體是青春成長中最溫暖的港灣 —— 這里有師生并肩的堅持，有同伴互助的感動，更有每個集體獨有的閃光點。今天，我們特別推出優(yōu)秀班級風(fēng)采展，帶大家走近那些班風(fēng)正、活力足的優(yōu)秀集體，感受初中校園里的向上力量。
李老師帶過三屆初中畢業(yè)生，經(jīng)驗豐富又有耐心。課下常和學(xué)生聊生活、聊學(xué)習(xí)，孩子們都親切地叫她 “芳姐”。她總說：“班級不是單個人的舞臺，是大家一起發(fā)光的地方?！?/p>
班里沒有 “獨行俠”，不管是小組討論還是打掃衛(wèi)生，大家都主動搭把手。遇到同學(xué)請假，課代表會提前整理好筆記；有同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上，同桌會主動幫忙講題。
體育賽場上顯風(fēng)采：在學(xué)校秋季運動會中，班級接力賽起初落后兩名，最后一棒同學(xué)拼盡全力沖刺，最終逆襲拿了年級第二，全班在場邊喊得嗓子都啞了。
學(xué)習(xí)進步看得見：剛?cè)雽W(xué)時，班里有 5 名同學(xué)數(shù)學(xué)成績不及格，經(jīng)過兩個月的 “1 幫 1” 學(xué)習(xí)小組，期中考試這 5 名同學(xué)全部達標，班級數(shù)學(xué)平均分也沖進年級前三。
暖心活動暖校園：去年冬至，班里組織 “包湯圓送老師” 活動，同學(xué)們自己動手包湯圓，送到每個老師辦公室，不少老師說 “這是最甜的冬至禮物”。
王老師是數(shù)學(xué)老師，講課邏輯清晰，還特別會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他常說：“學(xué)習(xí)不是死記硬背，要找到屬于自己的方法?！?nbsp;課后他辦公室總擠滿學(xué)生，不管是學(xué)科問題還是學(xué)習(xí)困惑，他都一一解答。
班里學(xué)習(xí)氛圍特別濃，早讀時沒人偷懶，晚自習(xí)安靜得只能聽到翻書聲和寫字聲。但大家不 “藏私”，有好的學(xué)習(xí)方法都會在班會分享，比如 “錯題本整理技巧”“背誦口訣” 等。
學(xué)科競賽斬佳績：在今年區(qū)里的數(shù)學(xué)、英語競賽中，班里有 8 名同學(xué)獲獎，其中 2 人拿了一等獎，是全年級獲獎人數(shù)最多的班級。
“1+1 互助” 效果實：針對偏科同學(xué)，班里成立 “互助小組”，比如語文好的同學(xué)幫英語弱的，物理強的帶數(shù)學(xué)差的。半學(xué)期下來，班里偏科同學(xué)數(shù)量減少了一半。
張老師帶畢業(yè)班經(jīng)驗足，不僅關(guān)注學(xué)生成績，還特別重視身心健康。她會定期和學(xué)生聊壓力，組織心理小游戲，幫大家調(diào)整備考狀態(tài)，是學(xué)生眼里的 “知心姐姐”。
班里不只看重成績，還鼓勵大家發(fā)展興趣。不管是畫畫、唱歌，還是打籃球、寫作文，只要有特長，都能找到展示的平臺。
中考備考有方法：進入初三，班里制定了 “分層備考計劃”，成績好的同學(xué)主攻難題，基礎(chǔ)弱的同學(xué)鞏固知識點，還成立 “錯題共享本”，全班共用易錯題庫，上次模擬考班級總分年級第一。
文藝舞臺展風(fēng)采：在學(xué)校元旦文藝匯演中，班里編排的情景劇《青春不迷?！?，講述初三學(xué)生的成長故事，感動了不少師生，最終拿了匯演一等獎。
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