畢業(yè)季畢業(yè)典禮、教育校園幼兒園、可愛(ài)簡(jiǎn)約、綠色模板
在孩子的眼中，幼兒園是夢(mèng)想的搖籃，是他們踏入社會(huì)的第一站。這里回蕩著銀鈴般的歡笑，見(jiàn)證著稚嫩的第一次嘗試，也承載著無(wú)數(shù)溫暖的師幼情誼。時(shí)光飛逝，畢業(yè)盛典悄然臨近，它宛如一場(chǎng)精心編織的童話(huà)，將為孩子們的幼兒園生活畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)。
幼兒園入口處搭建拱形花門(mén)，彩帶、氣球纏繞其上，宛如童話(huà)入口。場(chǎng)內(nèi)，彩色氣球柱錯(cuò)落有致，懸空的彩燈如繁星閃爍，每個(gè)座位都系著蝴蝶結(jié)，精心擺放著孩子們的繪畫(huà)作品，讓家長(zhǎng)一進(jìn)場(chǎng)就置身溫馨藝術(shù)空間。
向全園老師發(fā)出“英雄帖”，征集文藝匯演節(jié)目。音樂(lè)老師提議活力舞蹈展現(xiàn)孩子靈動(dòng)；語(yǔ)言老師構(gòu)思詩(shī)歌朗誦表達(dá)感恩；手工老師則計(jì)劃展示孩子們的手工創(chuàng)意秀。經(jīng)過(guò)熱烈討論，篩選出舞蹈、朗誦、合唱等多種節(jié)目形式。
排練廳里，孩子們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下反復(fù)打磨動(dòng)作。舞蹈節(jié)目《歡樂(lè)童年》中，孩子們從最初動(dòng)作生硬，到后來(lái)步伐輕盈、笑容燦爛，灑下無(wú)數(shù)汗水。每次彩排后，老師都詳細(xì)復(fù)盤(pán)，調(diào)整隊(duì)形、優(yōu)化節(jié)奏，讓節(jié)目日臻完美。
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)精心制作邀請(qǐng)函，以孩子在園的歡樂(lè)瞬間為背景，附上畢業(yè)盛典詳情。邀請(qǐng)函通過(guò)線(xiàn)上家長(zhǎng)群和線(xiàn)下親手送達(dá)的方式，發(fā)送給每一位家長(zhǎng)，確保無(wú)一人遺漏。
舞臺(tái)燈光亮起，小班的孩子們身著色彩鮮艷的舞蹈服率先登場(chǎng)。《小星星》音樂(lè)響起，他們模仿星星閃爍，用稚嫩舞姿展現(xiàn)對(duì)世界的好奇。隨后中班帶來(lái)《萌二代》，跟著節(jié)奏搖頭晃腦，肢體動(dòng)作逗趣可愛(ài)，瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氛圍。舞蹈間隙，設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)。主持人邀請(qǐng)家長(zhǎng)上臺(tái)，和孩子一起跳簡(jiǎn)單舞步。
大班孩子登上舞臺(tái)，手持花環(huán)，眼神專(zhuān)注?！陡卸饔心恪返睦收b聲起，他們用清脆童聲訴說(shuō)對(duì)老師、同伴的感激。說(shuō)到動(dòng)情處，不少孩子眼眶泛紅，臺(tái)下家長(zhǎng)悄悄擦拭淚水，這簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)直擊人心。緊接著，《童年》的旋律流淌而出。孩子們圍成半圓，純凈歌聲如天籟，時(shí)而輕柔、時(shí)而激昂。
孩子們頭戴自己制作的動(dòng)物面具，手持紙箱打造的“夢(mèng)想之車(chē)”登場(chǎng)。他們將日常所學(xué)手工知識(shí)融合創(chuàng)意，把普通材料變成奇幻道具。在T臺(tái)上自信走秀，展示作品背后的故事，有的孩子講述如何用廢紙制作環(huán)保面具，引得臺(tái)下陣陣喝彩。手工秀后，孩子們將作品送給家長(zhǎng)和老師，這是他們畢業(yè)前的特殊心意。
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