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清明節(jié)烈士陵園祭掃活動(dòng)、教育校園小學(xué)、簡(jiǎn)約、藍(lán)色模板

清/明/追/思
春風(fēng)化雨潤(rùn)童心
紅色基因代代傳
清明節(jié)烈士陵園祭掃活動(dòng)

當(dāng)青團(tuán)的清香漫過青石板巷,當(dāng)柳枝的新綠染上古城墻垛,2025年的清明節(jié)帶著千年的思念與新時(shí)代的敬仰向我們走來。清晨,提子小學(xué)300余名師生懷著崇敬之心,走進(jìn)市烈士陵園,讓稚嫩的手掌觸摸歷史的溫度,讓純凈的心靈鐫刻信仰的光芒。


春風(fēng)化雨潤(rùn)童心

美術(shù)教室飄著素凈的紙香,孩子們用稚嫩的小手折出100朵小白花?!袄蠋?,先烈們會(huì)喜歡我們的手作嗎?”當(dāng)一年級(jí)的小雨把花瓣輕輕撫平,一顆顆感恩的心已在春日抽芽。教室的角落里,堆滿了折好的白花,每一片花瓣都承載著孩子們對(duì)先烈們的敬意與思念。

課前故事會(huì)上,《小英雄雨來》的插畫在電子屏上徐徐展開?!霸瓉砑t領(lǐng)巾是紅旗的一角!”三年級(jí)的小北摸著胸前的領(lǐng)巾恍然大悟,童言童語(yǔ)里藏著最質(zhì)樸的信仰。孩子們圍坐在一起,聽得入神,眼神中充滿了對(duì)英雄的敬仰。


豐碑無語(yǔ)寫春秋

當(dāng)清明的細(xì)雨輕輕灑落,萬(wàn)物在潤(rùn)澤中蘇醒,2025年的清明節(jié)帶著對(duì)歷史的敬意與對(duì)未來的期許悄然來臨。師生們懷著崇敬與感恩之心,踏上前往市烈士陵園的路途。

01
晨光中的獻(xiàn)花禮

少先隊(duì)員代表托起綴滿雛菊的花籃,緩步走向烈士紀(jì)念碑,“青山埋忠骨,史冊(cè)載功勛”的碑文在晨光中閃耀,孩子們踮起腳尖獻(xiàn)上自制的小白花,花瓣上貼著親手寫的卡片:“謝謝叔叔給我們和平的春天”?,F(xiàn)場(chǎng)氣氛莊嚴(yán)肅穆,孩子們的動(dòng)作輕柔而虔誠(chéng),仿佛在用盡全力表達(dá)對(duì)先烈們的感激與敬意。

清明追思
02
國(guó)旗下的誓言

“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!”稚嫩的聲音匯成洪流,在陵園上空回蕩。大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員重溫入隊(duì)誓詞,孩子們的眼睛里映著紀(jì)念碑上“人民英雄永垂不朽”八個(gè)鎏金大字,這一刻,紅色基因真正融入血脈。孩子們的臉上寫滿了莊重與堅(jiān)定,他們深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。

03
穿越時(shí)空的對(duì)話

在烈士紀(jì)念館的全息投影前,孩子們遇見了“15歲的通訊員小楊”。當(dāng)虛擬影像講述他冒雨送情報(bào)壯烈犧牲的故事時(shí),五年級(jí)的朵朵紅了眼眶:“原來課本上的鉛字,都是鮮活的生命啊!”觸摸著烈士用過的鋼筆、補(bǔ)丁軍裝。孩子們沉浸在故事中,感受著先烈們的英勇無畏,仿佛穿越時(shí)空與他們對(duì)話。

清明追思

這次清明節(jié)烈士陵園祭掃活動(dòng),不僅僅是一次簡(jiǎn)單的儀式,更是一次深刻的生命教育,讓英烈精神如春雨潤(rùn)物,在童心中播下信仰的種子;讓紅色基因似春風(fēng)化雨,在傳承中綻放時(shí)代的芳華。


童心向黨向未來

在陵園紀(jì)念林里,每個(gè)班級(jí)種下一棵“希望柏”?!拔覀儠?huì)經(jīng)常來看小樹,就像先烈守護(hù)我們一樣!”四年級(jí)的小宇把心愿卡系在枝頭,卡片上畫著戴著紅領(lǐng)巾的樹苗和五星紅旗。孩子們親手種下樹苗,為它們澆水、施肥,期待它們茁壯成長(zhǎng),就像烈士們的精神在他們心中生根發(fā)芽。

返程的大巴上,孩子們鋪開信紙:“2035年的我,會(huì)成為醫(yī)生/教師/工程師……因?yàn)槟銈兊臓奚?,我們才有追逐?mèng)想的權(quán)利?!边@些帶著淚痕的文字,將存入學(xué)校的“時(shí)光郵箱”,等待十年后的啟封。孩子們?cè)谛胖袑懴铝俗约旱膲?mèng)想和對(duì)先烈們的承諾,這不僅是對(duì)先烈們的告慰,更是他們對(duì)自己未來的一種期許。

清明追思


 END 


清明追思

春風(fēng)化雨潤(rùn)童心

紅色基因代代傳


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圖片 | 來源135攝影圖(ID:49685)

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